Determining the competencies and skills required to practice the nursing profession in Lebanon

بعبدا في ١٨ أيلول ٢٠٢٥

الإمضاء: جوزاف عون

صدر عن رئيس الجمهورية

رئيس مجلس الوزراء

الإمضاء: نواف سلام

دليل الكفاءات والمهارات المطلوبة لمزاولة مهنة التمريض في لبنان

المادة الأولى:

أ - يحدد هذا الدليل الكفاءات والمهارات التي يجب أن تتمتع بها كل فئة من المحددة في القانون رقم 2021/221

1 - الممرض (ة) المتخصص (ة)

2 - الممرض (ة)

3 - الممرض (ة) الفني (ة)

4 - مساعد (ة) الممرض (ة)

ب - يهدف هذا الدليل التي تحديد الدور والمسؤوليات المهنية لكل فئة من الفئات والمجتمع ويشمل في هذا الإطار ثلاثة عناصر وهي:

1 - المعيار

2 - الكفاءة

3 - المهارة

المادة الثانية:

أ - تتلخّص معايير الممارسة التمريضية بسبعة معايير هي الآتية:

1 - إعتماد آلية العمل التمريضي في تقديم العناية التمريضية

2 - تعزيز الصحة

3 - التواصل والتعاون

4 - القيادة والإدارة

5 - الإلتزام المهني

6 - الممارسة الأخلاقية والقانونية

7 - البحث العلمي

ب - تحدد في الجداول الآتية العناصر الثلاثة للمعايير السبعة لكل فئة م والممرضين.

وزير الصحة العامة

الإمضاء: ركان ناصر الدين

فئات الممرضات والممرضين

الأربعة في حماية الفرد والعائلة

ن الفئات الأربعة للممرضات

المعيار الاول: إعتماد آلية العمل التمريضي في تقديم العناية التمـ

الكفاءات

1.1 تقييم الوضع الصحي للفرد/العائلة/المجتمع

1.2 تحديد الحاجات والمشاكل الصحية

1.3 وضع خطة العناية التمريضية

1.4 تنفيذ خطة العناية التمريضية

1.5 تقويم نتائج خطة العناية التمريضية

كفاءات الممرض/ة

ريضية

المهارات

• جمع المعلومات الشاملة عن الفرد/العائلة/المجتمع بإستعمال الأساليب العلمية من كافة المصادر: المقابلة، الفحص السريري، الملف الطبي، ..... مع مراعاة خصائص المستفيد العمرية، الفكرية، الاجتماعية، الثقافية والجسدية، وتشمل المعلومات ما يلي: التقييم الصحي: الأمراض، العمليات الجراحية، الأدوية، الإحتياجات الجسدية والنفسية، المعرفة الصحية وكيفية الحفاظ على الصحة، نمط حياة الفرد، العمل، النظام الغذائي، الحركة، الترفيه، البيئة، المحيط، المعتقدات والقيم الانسانية، المستوى العلمي والإجتماعي...

• تقييم استعداد الفرد/العائلة/المجتمع من الناحية الجسدية، العقلية والنفسية لتلقي التوجيهات والارشادات اللازمة

• توثيق المعلومات التي تم جمعها بشكل مفصل ودقيق عملاً بالمعايير المهنية وآليات وسياسات المؤسسة

• تنظيم المعلومات وتصنيفها

• تحليل المعلومات والربط فيما بينها

• تحديد حاجات الفرد/العائلة/المجتمع ومشاكله الصحية الحالية والمرتقبة

• تحديد الأولويات في الحاجات الصحية

• تحديد الإجراءات التمريضية الخاصة بوضع الفرد/العائلة/المجتمع

• إشراك الفرد/العائلة/المجتمع في وضع خطة العناية التمريضية

• تحديد النتائج المتوقعة من العناية التمريضية

• تأمين حاجات الافراد/ العائلات والمجتمع على الصعيد النفسي، الجسدي والاجتماعي

• تقديم العناية التمريضية ذات جودة عالية وفق المعايير المهنية المرتكزة على الأدلة العلمية وعلى آليات وسياسات المؤسسة لضمان سلامة المريض

• التنسيق والتعاون مع الفرد/ العائلة/ الجماعة ومع الفريق الصحي في تقديم العناية

• تكييف وملاءمة الإجراءات التمريضية بحسب حاجات وخصوصيات الفرد/العائلة/المجتمع

• توثيق الإجراءات ومدى استجابة الفرد/ العائلة /المجتمع لها

• قياس نتائج العناية وفق معايير علمية محددة من قبل مؤسسات/ هيئات علمية، مهنية او صحية

• إشراك الفرد/العائلة/المجتمع وأعضاء الفريق الصحي في تقويم نتائج العناية

• المراقبة المستمرة للوضع الصحي للفرد ومراجعة الخطة التمريضية وإدخال التعديلات اللازمة عليها

• توثيق نتائج العناية التمريضية

… / ٢٧٦٧

الكفاءات

2.1 المشاركة في تطبيق الاستراتيجيات والخطط الصحية

2.2 التثقيف الصحي

المعيار الثالث : التواصل والتعاون

الكفاءات

3.1 إستخدام مهارات التواصل المناسبة

المهارات

• المشاركة في تحديد الاحتياجات الصحية على صعيد المجتمع المحلي

• المساهمة في وضع الخطط لتأمين صحة أفضل

• المشاركة في تطوير وتنفيذ الخطط والبرامج الصحية العامة

• المساهمة في تقييم الخطط الموضوعة على مستوى المجتمع المحلي

• تحديد الحاجات التعلمية للشخص/العائلة/المجتمع المتعلقة بالصحة

• تحديد القدرات التعلمية للمستفيد ومواردها

• استخدام وسائل التكنولوجيا في التثقيف الصحي

• إعطاء الإرشادات الصحية والمعلومات الملائمة لحاجات الفرد/العائلة/المجتمع

• تحفيز الفرد/العائلة/المجتمع لتطبيق السلوك الصحي السليم

• تحفيز الفرد/العائلة/المجتمع للمشاركة في برامج الوقاية الصحية بحسب حاجاتهم وإمكانياتهم

• تقييم اكتساب الفرد/العائلة/المجتمع للمعلومات والارشادات الصحية

• تقييم تغيير سلوكيات الفرد الصحية لتفادي المضاعفات او التأقلم مع المرض

• توثيق نتائج التثقيف الصحي

المهارات

3.1.1 مع الفرد /العائلة/المجتمع:

• تحديد اساليب التواصل الملائمة والفعالة لتأمين سلامة الفرد والعائلة والمجتمع

• إستعمال أساليب التواصل الملائمة والفعالة لتأمين سلامة الفرد والعائلة والمجتمع

• بناء علاقة مساعدة ودعم للشخص/العائلة/المجتمع

• إيصال المعلومات الدقيقة والملائمة ضمن نطاق مسؤولية الممرض خلال أدائه لمهنته

• بناء علاقة مهنية مرتكزة على الموضوعية واحترام وجهات النظر للمستفيد

• نقل آراء الفرد/العائلة/المجتمع ودعمها عند إتخاذ القرارات من قبل الفريق المتعدد الاختصاصات

• احترام مبدأ سرية العناية وخصوصية الفرد/العائلة/المجتمع

3.1.2 مع فريق العمل التمريضي/ الصحي

• إستعمال أساليب التواصل الملائمة والفعالة مع فريق العمل التمريضي والصحي

• مشاركة وتبادل المعلومات الشفهية والخطية الدقيقة مع الفريق الصحي عملاً بآليات وسياسات المؤسسة المتعلقة بالتوثيق والتسلّم والتسليم، مع الأخذ بالاعتبار الخصوصية واحترام سرية المعلومات

• توثيق مقررات الإجتماعات بشكل مهني ومفصل ودقيق عملاً بالمعايير المهنية وآليات وسياسات المؤسسة

3.2 استخدام تكنولوجيا التواصل

3.3 التعاون مع الفريق التمريضي والفريق الصحي المتعدد الاختصاصات

المعيار الرابع: القيادة والادارة

الكفاءات

4.1 تأمين جودة العناية وسلامة المريض

4.2 تنظيم العمل

4.3 تفويض وإشراف

4.4 التحفيز على تحقيق اهداف العناية

• التشاور عند الحاجة مع ذوي الخبرات

• العمل على تطوير وتحسين مهارات التواصل بشكل مستمر

• استعمال اساليب وسائل التواصل الرقمية والاجتماعية ومعرفة محاذير استعمالها بما يضمن المحافظة على خصوصية المستفيد والمؤسسات

• تقييم مدى ملاءمة الوسائل المستخدمة للتواصل مع الفرد/العائلة/المجتمع

• فهم دور أعضاء الفريق التمريضي والصحي ومهاراته ومسؤولياته

• تحديد الهدف المشترك للعمل وتنسيق الانشطة مع الفريق التمريضي والفريق الصحي ومتابعتها

• التواصل الفعال عبر الإستماع الى الرأي الآخر وإحترام تعددية الآراء

• العمل على إقامة روابط ثقة بين أعضاء فريق العمل

المهارات

• تقييم المخاطر المحتملة المرتبطة بحالة المريض

• تنفيذ الاجراءات لتفادي المخاطر ومعالجتها وفق المبادىء والمعايير المتبعة علمياً وفي المؤسسة لضمان سلامة الفرد/ العائلة/ المجتمع

• تطبيق التدابير الخاصة بحالات الحوادث والكوارث والاوبئة تماشياً مع القوانين والآليات والسياسات المتعلقة بالسلامة والصحة في العمل

• المشاركة في تقييم نوعية العناية واستخدام نتائج التقييم للعمل على تحسينها

• تطبيق التدابير الاحتياطية للحد من مخاطر الالتهابات الإستشفائية

• تنظيم العمل وفق أولويات المهام التمريضية

• ادارة الوقت بشكل فعال

• استخدام الموارد بشكل ملائم، فعال واقتصادي

• إعطاء التوجيهات وتأمين المتابعة الدورية في تأدية العناية التمريضية

• تقييم مهارات الأفراد العاملين ضمن الفريق التمريضي

• تفويض المهام وفقاً لمستوى الكفاءة الفردية والمهام المنوطة بكل فئة من الممرضات والممرضين حسب القانون

• تحمل مسؤولية الانشطة المفوضة

• الإشراف على تنفيذ المهام المفوضة

• بناء علاقة ثقة مع المستفيد

• إعلام وإشراك المستفيد باهداف ونشاطات العناية

الكفاءات

5.1 تطوير المهارات المهنية

5.2 العمل على تطوير المهنة

5.3 تعليم/تدريب

المعيار السادس: الممارسة الأخلاقية والقانونية

الكفاءات

6.1 احترام آداب واخلاقيات المهنة

6.2 احترام قوانين المهنة

المهارات

• تحديد حاجات الممرض/ة العلمية والتدريبية الذاتية بناءً على التقييم الذاتي أو تقييم أدائه الوظيفي من قبل المسؤولين

• تطويرالمعلومات العلمية عبرالإلتزام بمتابعة التعليم المستمر

• العمل على تعزيز دور الممرض/ة في النظام الصحي

• المشاركة في أنشطة المناصرة المتعلقة بحقوق الممرضات والممرضين التي تهدف الى التأثير على السياسات الصحية

• تطبيق آليات التوجيه والتدريب والاشراف على الممرضين الجدد

• تدريب طلاب التمريض ومراقبتهم وتقييم ادائهم

• العمل على تطوير الفكر النقدي المتعلق بتقييم العناية السريرية لدى الطالب/ة والممرض/ة الجديد/ة وتشجيعهم على المساءلة، وتقييم عملهم

• مرافقة الممرضين الجدد من أجل الانخراط والاندماج المهني

المهارات

• الالتزام بآداب وأخلاقيات مهنة التمريض

• إحترام كرامة المريض وشرعة حقوق الإنسان

• احترام شرعة حقوق المريض والتبليغ عن أي انتهاك لها

• المحافظة على السرية المهنية

• احترام ثقافة ومعتقدات وقيم الأشخاص والعائلات والجماعات

• الدفاع عن الأشخاص والجماعات لحماية حقوقهم الإنسانية وسلامتهم

• احترام خيارات الفرد حول العناية الصحية

• المساءلة حول الممارسات والسلوكيات السائدة في الرعاية الصحية والتي تهدد سلامة المريض وكرامته

• الحرص على الحد من ممارسة المهنة غير المشروعة خلافاً للقوانين النافذة

• الحصول على إذن مزاولة المهنة من وزارة الصحة العامة والانتساب الى النقابة الالزامية للممرضات والممرضين في لبنان

الكفاءات

6.3 تعزيز الفكر النقدي في معالجة المعضلات الأخلاقية والمهنية / والمهن

المعيار السابع - البحث العلمي

الكفاءات

7.1 المشاركة في الأبحاث التمريضية

7.2 تطبيق نتائج الأبحاث العلمية في العناية التمريضية

المهارات

… / نية | • تحديد المشكلات والمعضلات الأخلاقية إنطلاقاً من آداب واخلاقيات المهنة

• ممارسة الفكر النقدي في مواجهة المشاكل والمعضلات الأخلاقية عند اتخاذ موقف ما

• المساهمة في اتخاذ القرار الملائم لحل المعضلة الأخلاقية

• الدفاع عن مصالح الفرد وعائلته

المهارات

• المشاركة في الأبحاث العلمية التي هي على صلة بمهنة التمريض من حيث:

- جمع المعلومات الخاصة بالبحث العلمي

- كتابة البروتوكول البحثي

• المشاركة في نشر المعلومات عبر إيصالها بطريقة واضحة، شفهياً وخطياً

• المشاركة في تحليل المنشورات المتعلقة بالتمريض

• الالتزام بالمبادئ / بالمبادى التوجيهية للعناية التمريضية القائمة على الأدلة والبراهين العلمية

• تطبيق العناية التمريضية القائمة على الأدلة والبراهين العلمية

… / ٢٧٧١

بالاضافة الى كفاءات الممرض، يتمتّع الممرض (ة) المتخصص (

المعيار الاول : إعتماد آلية العمل التمريضي في تقديم العناية التـ / التم

الكفاءات

1.1 تقييم الوضع الصحي للشخص/ العائلة/ المجتمع

1.2 تحديد الحاجات والمشاكل الصحية

1.3 وضع خطة العناية التمريضية

1.4 تنفيذ خطة العناية التمريضية

1.5 تقويم نتائج خطة العناية

كفاءات الممرّض(ة) المتخصّص(ة)

) / ة) بكفاءات متقدمة بحسب مجال إختصاصه وتشمل :

مريضية المتقدمة والمتخصصة

المهارات

• إستعمال الأساليب العلمية لجمع المعلومات من كافة المصادر (الفرد / العائلة/ المجتمع /الملف الطبي) مع مراعاة الفئة العمرية للشخص

• إستعمال الأساليب العلمية والتكنولوجية لتحديد احتياجات الفرد/ العائلة/ المجتمع

• المشاركة مع الفريق الصحي في تشخيص المشاكل الصحية للمريض

• تحليل نتائج التقييم لاستنتاج المشكلات الصحية الفعلية والمحتملة بحسب الأولوية

• إعداد خطة مبنية على النتائج المرجوّة ، الخبرة السريرية والمعلومات العلمية

• الاشراف على تطبيق خطة العناية التمريضية

• الأخذ بعين الاعتبار الموارد المتوفرة، الفوائد المرتقبة والاجراءات اللازمة والكلفة المتوقعة في وضع الخطة

• تحديد أولويات العناية التمريضية على أن تشمل إجراءات وقائية، تشخيصية وعلاجية

• إشراك الفرد / العائلة/ المجتمع في وضع خطة العناية الخاصة بكل منهم عند المقدرة

• تطبيق الاجراءات المجاز(ة) قانونيًا للممرض/ة اتباعها ضمن نطاق ممارسة عمله (ها)

• العمل على ملاءمة العناية مع المتغيّرات الطارئة

• تعزيز آلية التعاون والتنسيق مع أعضاء الفريق الصحي في تقييم العناية

• تثقيف وإرشاد الفرد والعائلة والمجتمع بحسب حاجاته(هم) الصحيّة

• مراقبة وتوثيق التقدم نحو النتائج المرجوة

• إستعمال نتائج التقييم لمراجعة إستراتيجيات العناية التمريضية

… / الجريدة الرسمية - العدد ٤١ - ٢٠٢٥/٩/٢٥

المعيار الثاني : تعزيز الصحة

الكفاءات

2.1 وضع الإستراتيجيات والخطط الصحيّة

2.2 التثقيف الصحيّ

المعيار الثالث - التواصل والتعاون

الكفاءات

3.1 استعمال مهارات التواصل المناسبة مع المريض / الفريق / الفـ الصحي

3.2 إستخدام تكنولوجيا التواصل

3.3 التعاون مع الفريق التمريضي/ والفريق الصحي المتعدد / المتعد الإختصاصات

المهارات

• تحديد الاحتياجات الصحيّة على صعيد المجتمع المحلي والوطني

• وضع الخطط لتأمين صحّة أفضل للشخص / العائلة/ المجتمع

• تنفيذ الخطط الصحيّة

• المساهمة في تقييم الخطط الموضوعة على مستوى المجتمع المحلّي والوطني

• تعزيز الوسائل والاساليب الوقائية للحماية من الامراض ولاسيما التشخيص المبكر والارشاد

• وضع وتطوير برامج التوعية لتعزيز الصحة

• إعطاء الإرشادات الصحيّة الملائمة لحاجات الفرد / العائلة/ الجماعة

• تحفيز الأفراد والجماعات للمشاركة في برامج الوقاية الصحيّة بحسب حاجاتهم

• التأكد من اكتساب الفرد والمجتمع للمعلومات والارشادات الصحية

• معرفة الأساليب التعلميّة لتعزيز تبادل المعلومات والتعاون للإستجابة للاحتياجات الصحية

• تقييم برامج التوعية لتعزيز الصحة

المهارات

3.1.1 مع الفرد/العائلة / المجتمع

• إستعمال أساليب التواصل الملائمة للحالة الصحية ولقدرات المريض أو المستفيد

• إتقان عملية التواصل مع الاخذ بعين الإعتبار الامور الحساسة والمسببة للتوتر

… / | ريق • بناء علاقة مهنية وداعمة للشخص / العائلة/ المجتمع

• إيصال المعلومات الدقيقة والملائمة ضمن نطاق مسؤولية الممرض المتخصص

3.1.2 مع الفريق الصحي

• إتقان عملية التفاوض وحل النزاعات

• تطوير مهارات التواصل بشكل مستمر ضمن الفريق الصحي

• إستعمال تكنولوجيا المعلومات بسهولة

• تقييم دقة المعلومات بحسب المصدر ومحتواها

• تطوير الأدوات / تطويرالأدوات الرقمية المناسبة لإيصال المعلومات

• اعتماد استراتيجيات إدارة المعلومات من مصادر متنوعة

• مشاركة كافة أعضاء الفريق الصحى / الصحي بالخبرات لتطوير أنظمة الرعاية الصحية وأداء المؤسسسات | عد

• التعاون مع العاملين في قطاع الصحة العامة وواضعي السياسات من أجل تعزيز الصحة العامة وتحسينها

… / ٢٧٧٣

4.1 ضبط الجودة

4.2 التخطيط الإستراتيجي

4.3 تنظيم العمل

4.4 التفويض والإشراف

4.5 التحفيز على تحقيق الأهداف

• وضع ومراجعة معايير الجودة

• إدارة المشاريع والخطط لضمان الجودة

• وضع معايير لتقييم أداء الفريق التمريضي

• الإشراف على أداء الفريق المسؤول(ة) عن ضمان الجودة

• مراقبة وتقييم الخدمات التمريضية السريرية

• تقييم المخاطر وتطبيق استراتيجيات إدارتها

• المشاركة في وضع السياسات والاستراتيجيات للمؤسسة الصحيّة

• وضع رؤيا واستراتيجيات العمل في القسم المسؤول(ة) عنه

• إدخال آلية التغيير، إدارتها وتقييمها في العناية الصحية

• القدرة على احداث تغيير مفيد

• المشاركة في وضع خطط لضمان بيئة عمل آمنة وصحيّة

• المشاركة في وضع خطط لإدارة الكوارث والحوادث والاوبئة

• رصد المشاكل و تحليلها وايجاد الحلول المناسبة لها

• ادارة الشكاوى ومعالجتها

• المشاركة في وضع خطة وقائية للحد من العنف

• المشاركة في وضع سياسات واجراءات خاصة للتعامل مع حالات العنف

• توزيع الأعمال بحسب الحاجات ومؤهلات الفريق التمريضي

• إدارة الموارد البشرية والمادية بفعالية وكفاءة

• إعتماد نظام إحالة المرضى والخدمات بحسب الموارد المتوفرة

• تحديد آلية تفويض المهام

• تحفيز العاملين للقيام بالمهام الموكولة اليهم

• تعزيز التعاون بين مختلف القطاعات الصحيّة والادارية

• ايصال الرؤيا والاهداف والرسالة بوضوح

• خلق بيئة عمل ايجابية ضمن الفريق التمريضي

• المبادرة وتحفيز الشركاء على التغيير

• تطوير التحالفات لتحقيق الاهداف

• تعزيز روح الإنتماء الى المؤسسة

المعيار الخامس: الإلتزام المهني

الكفاءات

5.1 تطوير المهارات المهنية

5.2 تطوير مهنة التمريض

5.3 التعليم والتدريب

المهارات

• مراجعة و تقييم الأداء الفردي باستمرار

• المشاركة في المؤتمرات العلمية وورش العمل والانشطة العلمية

• وضع مناهج وسياسات وادوات تقييم الاداء (الذاتي وأداء فريق العمل التمريضي)

• المشاركة في وضع القوانين الخاصة بالمهنة وتحديثها

• المشاركة في الجمعيات العلمية والمهنية على الصعيدين المحلي / المحلى والدولي

• تعزيز المهنة في المجتمع عبر الإعلام

• العمل على ابراز دور الممرض(ة) المتخصص(ة) في المجتمع

• المشاركة في رسم السياسات الصحية

• خلق شبكة تواصل مع المهنيين ومع صانعي القرارات والسياسات

• حماية المهنة وتعزيز صورتها عبر تطبيق القوانين

• وضع خطط التعليم المستمر لفريق العمل التمريضي إستنادا إلى احتياجات التعلم المحدّدة

• العمل على تطوير كفاءات الفريق التمريضي

• المشاركة في وضع المناهج التعليمية للعلوم التمريضية وتقويمها وتحديثها وتطويرها

• تدريس العلوم التمريضية بحسب مجال الإختصاص

• توجيه الممرضات وطلاب الماجيستير في التمريض وتدريبهم

… / ٢٧٧٥

المعيار السادس: الممارسة الاخلاقية والقانونية

6.1 حل المشاكل والمعضلات الأخلاقية ضمن فريق متعدد الاختص

6.2 تعزيز الفكر النقدي

المعيار السابع : البحث العلمي

الكفاءات

7.1 القيام بدراسات وأبحاث علمية

7.2 ضمان إرتكاز العناية التمريضية على نتائج الابحاث العلمية

… / اصات | • الارشاد واعطاء القدوة اللازمة في إتباع المبادئ الأخلاقية في تقديم العناية

• تعزيز بيئة العناية بحيث تتضمن حقوق المرضى والعائلات والمجتمع وتكون بيئة خالية من العنف او من اي استغلال

• تحديد المشكلات والمعضلات الأخلاقية في العناية

• إستعمال التحليل في مواجهة المشاكل والمعضلات الأخلاقية

• ايجاد حلول للمشاكل بما يضمن الدفاع عن مصالح المريض وعائلته

• إتخاذ إجراءات وقائية في مواجهة المواقف التي يمكن أن تؤدي الى مشاكل أخلاقية

• تحليل تأثير العوامل الجغرافية، الإجتماعية، السياسية، الإقتصادية والثقافية على حصول المريض على الرعاية الصحية التي يحتاجها

• مناقشة حقوق المريض في ما يتعلق بالعناية الصحية مع الفريق الصحي

المهارات

• تحديد مواضيع الابحاث العلمية والموارد المطلوبة لها

• وضع خطط الأبحاث وتنفيذها بالتعاون مع الفريق الصحي

• المساهمة في نشر نتائج الابحاث العلمية

• كتابة إقتراح بحث وايجاد تمويل له

• احترام المبادئ الاخلاقية المتعلقة بالبحث العلمي

• تقييم نتائج الابحاث العلمية وتحديد إمكانية تطبيقها عمليا

• وضع وتحديث معايير العناية بحسب نتائج الابحاث والدلائل العلمية

• مواكبة الفريق التمريضي في ممارسة العناية التمريضية المبنية على نتائج الابحاث العلمية

• تقييم تطبيق نتائج الابحاث العلمية في تقديم العناية التمريضية

… / الجريدة الرسمية - العدد ٤١ - ٢٠٢٥/٩/٢٥

المعيار الاول : إعتماد آلية العمل التمريضي في تقديم العناية التمريضية

1.1 تقييم الوضع الصحي للمريض والعائلة

1.2 تحديد الحاجات والمشاكل الصحية

1.3 وضع خطة العناية التمريضية

1.4 تنفيذ خطة العناية التمريضية

1.5 تقويم نتائج خطة العناية

كفاءات الممرض/ ة الفني

• جمع المعلومات الشاملة عن الفرد/ العائلة/ المجتمع بإستعمال الأساليب العلمية من كافة المصادر: المقابلة، الفحص السريري، الملف الطبي،......) مع مراعاة خصائص المستفيد العمرية، الفكرية، الاجتماعية، الثقافية والجسدية وتشمل المعلومات ما يلي: التقييم الصحي، الأمراض، العمليات الجراحية، الأدوية، الإحتياجات الجسدية والنفسية، المعرفة الصحية وكيفية الحفاظ على الصحة، نمط حياة الفرد، العمل، النظام الغذائي، الحركة، الترفيه، البيئة، المحيط، المعتقدات والقيم في ما يتعلق بالصحة، المستوى العلمي والإجتماعي..

• تقييم استعداد الفرد/العائلة/المجتمع من الناحية الجسدية، العقلية والنفسية لتلقي التوجيهات والارشادات اللازمة

• توثيق المعلومات التي تم جمعها بشكل مهني ومفصل ودقيق عملاً بالمعايير المهنية وآليات وسياسات المؤسسة

• تنظيم المعلومات وتصنيفها

• تحليل المعلومات والربط فيما بينها

• تحديد حاجات الفرد/ العائلة/ المجتمع ومشاكله الصحية الحالية والمرتقبة

• تحديد أولويات الحاجات الصحية

• تحديد الإجراءات التمريضية الخاصة بوضع الفرد/العائلة /المجتمع

• إشراك الفرد/العائلة /المجتمع في وضع خطة العناية التمريضية

• تحديد النتائج المتوقعة من العناية

• تأمين حاجات الافراد/ العائلات والجماعات على الصعيد النفسي، الجسدي والاجتماعي

• تقديم العناية التمريضية ذات جودة عالية وفق المعايير المهنية المرتكزة على الأدلة العلمية وعلى آليات وسياسات المؤسسة لضمان سلامة المريض

• التنسيق والتعاون مع الفرد/العائلة/ المجتمع والفريق الطبي والصحي في تقديم العناية

• تكييف وملائمة الإجراءات التمريضية بحسب حاجات وخصوصيات الفرد/العائلة/ المجتمع

• توثيق الإجراءات ومدى استجابة المريض لها

• قياس نتائج العناية التمريضية المقدمة وفق معايير علمية محددة من قبل مؤسسات/ هيئات علمية، مهنية او صحية

• إشراك الفرد/العائلة/ المجتمع وأعضاء الفريق الصحي في تقييم نتائج العناية التمريضية

• المراقبة المستمرة للوضع الصحي للفرد ومراجعة الخطة التمريضية وإدخال التعديلات اللازمة عليها

• توثيق نتائج العناية التمريضية

… / الجريدة الرسمية ـ العدد ٤١ ـ ٢٠٢٥/٩/٢٥ ٢٧٧٧

الكفاءات

2.1 التثقيف الصحي

المعيارالثالث: التواصل والتعاون

الكفاءات

3.1 إستخدام مهارات التواصل المناسبة

3.2 استخدام تكنولوجيا التواصل

المهارات

• تحديد الحاجات التعلمية للشخص/ العائلة/ المجتمع المتعلقة بالصحة

• تحديد القدرات التعلمية للمستفيد ومواردها

• استخدام وسائل التكنولوجيا في التثقيف الصحي

• إعطاء الإرشادات الصحية والمعلومات الملائمة لحاجات الفرد/ العائلة/ المجتمع

• تحفيز الفرد/ العائلة/المجتمع / الفرد/العائلة/المجتمع لتطبيق السلوك الصحي

• تحفيز الفرد/ العائلة/المجتمع / الفرد/العائلة/المجتمع للمشاركة في برامج الوقاية الصحية بحسب حاجاتهم وإمكانياتهم

• تقييم اكتساب، الفرد/ العائلة/المجتمع / الفرد/العائلة/المجتمع للمعلومات والارشادات الصحية

• تقييم تغيير سلوكيات الفرد الصحية لتفادي الاشتراكات او التأقلم مع المرض

• توثيق نتائج التثقيف الصحي

المهارات

3.1.1 مع الفرد /العائلة/المجتمع

• تحديد وإستعمال أساليب التواصل الملائمة والفعالة لتأمين سلامة الفرد/ العائلة/ المجتمع

• بناء علاقة مساعدة ودعم للشخص/ العائلة/ المجتمع

• إيصال المعلومات الدقيقة والملائمة ضمن نطاق مسؤولية الممرض الفني المهنية

• بناء علاقة مهنية مرتكزة على الموضوعية واحترام خصوصية المريض

• نقل آراء الفرد/العائلة/المجتمع ودعمها عند إتخاذ القرارات من قبل الفريق المتعدد الاختصاصات

• احترام مبدأ سرية العناية وخصوصية الفرد/العائلة/المجتمع

3.1.2 مع الفريق التمريضي/الصحي

• إستعمال أساليب التواصل الملائمة والفعالة مع فريق العمل

• مشاركة وتبادل المعلومات الشفهية والخطية الدقيقة مع الفريق الصحي عملاً بآليات وسياسات المؤسسة المتعلقة بالتوثيق والتسليم والاستلام ، مع الأخذ بالاعتبار الخصوصية واحترام سرية المعلومات

• التشاور عند الحاجة مع ذوي الخبرات

• العمل على تطوير وتحسين مهارات التواصل بشكل مستمر

• استعمال أساليب وسائل التواصل الرقمية والاجتماعية ومعرفة محاذير استعمالها بما يضمن المحافظة على خصوصية المستفيد والمؤسسات

• تقييم مدى ملائمة الوسائل المستخدمة للتواصل مع الفرد/العائلة/المجتمع

الكفاءات

3.3-التعاون مع الفريق التمريضي والفريق الصحي المتعدد الاختصاصات

المعيار الرابع: القيادة والادارة

الكفاءات

4.1 المشاركة في تأمين جودة العناية وسلامة المريض

4.2 تنظيم العمل

4.3 تفويض وإشراف

4.4-التحفيز على تحقيق اهداف العناية التمريضية

المهارات

• فهم أدوار أعضاء الفريق التمريضي والصحي ومهاراته ومسؤولياته

• تحديد الهدف المشترك للعمل والمشاركة في تنسيق الانشطة مع الفريق التمريضي والفريق الصحي ومتابعتها

• التواصل الفعال عبر الإستماع إلى الزملاء والفريق الصحي وإحترام تعددية الآراء

• تطبيق الانشطة المتفق عليها مع الفريق التمريضي والمتابعة الصحية للمريض

المهارات

• تقييم المخاطر المحتملة المرتبطة بحالة المريض

• تنفيذ الاجراءات لتفادي المخاطر ومعالجتها وفق المبادىء والمعايير المتبعة علميا داخل المؤسسة لضمان سلامة الفرد/العائلة / المجتمع

• تطبيق التدابير الخاصة بحالات الحوادث والكوارث والاوبئة تماشيا مع القوانين والآليات والسياسات المتعلقة بالسلامة والصحة في العمل

• المشاركة في تقييم نوعية العناية واستخدام نتائج التقييم من أجل تحسين الأداء

• تطبيق التدابير الاحتياطية للحد من مخاطر الالتهابات الإستشفائية

• تنظيم العمل وفق أولويات المهام التمريضية

• ادارة الوقت بشكل فعّال

• استخدام الموارد بشكل ملائم، فعال واقتصادي

• متابعة تنفيذ العناية التمريضية بشكل مستمر

• إسناد الأنشطة التمريضية الى مساعدي الممرضين وفقا للحاجة ولمستوى الكفاءة الفردية

• الإشراف على تنفيذ المهام المفوّضة

• تحمل مسؤولية الانشطة المفوّضة

• بناء علاقة ثقة مع المستفيد

• إعلام وإشراك المستفيد باهداف ونشاطات العناية

الكفاءات

5.1 تطوير المهارات المهنية

5.2 العمل على تطوير المهنة

المعيار السادس: الممارسة الأخلاقية والقانونية

6.1 إحترام آداب وأخلاقيات مهنة التمريض

6.2 إحترام قوانين المهنة

المهارات

• تحديد حاجات الممرّض الفني العلميّة والتدريبية الذاتيّة بناءً على التقييم الذاتي او تقييم ادائه الوظيفي من قبل المسؤولين

• تعزيز المعلومات العلمية والمهارات الوظيفية عبر الالتزام / عبرالالتزام بمتابعة التعلّيم المستمر

• العمل على تعزيز دور الممرض/ة الفني في النظام الصحي

• المشاركة في انشطة المناصرة المتعلقة بحقوق الممرضات والممرضين التي تهدف الى التأثير على السياسات الصحية

• الإلتزام بأخلاقيات وآداب مهنة التمريض

• إحترام كرامة المريض وشرعة حقوق الإنسان التي تتوافق معها

• احترام شرعة حقوق المريض والتبليغ عن أي إنتهاك لها

• المحفاظة على السرية المهنية

• احترام ثقافة ومعتقدات وقيم الأشخاص والجماعات

• الدفاع عن الاشخاص والجماعات لحماية حقوقهم الإنسانية وسلامتهم

• احترام خيارات الفرد حول العناية الصحية

• المساءلة حول الممارسات والسلوكيات السائدة في الرعاية الصحية والخطرة على سلامة المريض وكرامته

• الحرص على عدم ممارسة المهنة بطريقة غير مشروعة

• ضرورة الحصول على اذن مزاولة المهنة من قبل وزارة الصحة العامة والانتساب الى النقابة الالزامية للممرضات والممرضين في لبنان

… / الجريدة الرسمية - العدد ٤١ - ٢٠٢٥/٩/٢٥

1- تطبيق الانشطة التمريضية الموكلة الى الممرض المساعد من قبل الممرض (ة)

• مساعدة الممرض في جمع المعلومات المطلوبة عن المريض

• نقل المعلومات عن المريض بدقة بحسب المعايير المهنية

• تطبيق إجراءات الخطّة التمريضية المسندة وفق المعايير وتحت اشراف ا

• استخدام التقنيات المتوفرة بطريقة فعالة وملائمة عند تقديم العناية التمريضية

• تقديم العناية التمريضية وتأمين حاجات الفرد/العائلة ضمن المسؤوليات الموكلة

• التبليغ عن تنفيذ الانشطة المسندة الى الممرض المساعد

• مساعدة الممرض في تقييم وتجاوب الفرد/العائلة مع العناية الصحية وتبليغ الممـ

• توثيق المعلومات بدقة ضمن اطار العمل.

2 - التواصل مع المريض والفريق التمريضي

2.1- مع المريض

• ايصال المعلومات الدقيقة والشاملة للمريض ضمن إطار المسؤولية وتحت اش

• الإستماع الى وجهات نظر المرضى وعائلاتهم واحترامها

• احترام مبدأ السرية المهنية وخصوصية المريض

• بناء علاقة مساعدة ودعم للمرضى وعائلاتهم

2.2- مع الفريق التمريضي

• مشاركة وتبادل المعلومات الشفهية والخطية الدقيقة المتعلقة بالمريض مع الفر

• التشاور عند الحاجة مع الممرض المسؤول

• العمل على تطوير وتحسين مهارات التواصل بشكل مستمر.

مهام مساعد (ة) الممرض(ة)

المسؤول (ة)

لممرض(ة) والممرض(ة) الفني

الى الممرض المساعد من قبل المسؤول المباشر عنه وتحت اشراف الممرض

رض المسؤول عن أي إشارات غير طبيعية

راف الممرض المسؤول

يق التمريضي ضمن نطاق مسؤولية ومهام الممرض المساعد

… / الجريدة الرسمية - العدد ٤١ - ٢٠٢٥/٩/٢٥ ٢٧٨١

• التقيد بإجراءات الوقاية من الالتهابات المستشفائية / الاستشفائية والحوادث

• المساهمة في برامج الوقاية من الأمراض وتعزيز الصحّة

• الانتباه الى الأخطار المحتملة في محيط العمل والتبليغ عنها للمعنيين

• تأمين محيط نظيف للمريض

• المشاركة في التدابير الهادفة إلى تحسين نوعيّة العناية التمريضية وضما

• الانتباه الى الاخطار المحتملة عند المريض.

4- تطوير المهارات المهنية

• تحديد حاجات مساعد الممرض التعلّمية بناء على تقييم ادائه الوظيفي من قبل المسـ

• تعزيز المعلومات العلمية عبر الإلتزام بمتابعة التعليم المستمر

5-الممارسة الأخلاقية والقانونية

5.1 -احترام آداب واخلاقيات مهنة التمريض

• الالتزام بأخلاقيات وآداب مهنة التمريض

• إحترام كرامة المريض وشرعة حقوق الإنسان

• التبليغ عن اي انتهاك لكرامة الفرد/ العائلة

• احترام شرعة حقوق المريض والتبليغ عن الانتهاكات

• الحفاظ على السرية المهنية

• احترام ثقافة ومعتقدات الفرد/ العائلة

• الدفاع عن الاشخاص والجماعات لحماية حقوقهم الإنسانية وسلامتهم

• إحترام خيارات الفرد/ العائلة / المجتمع حول العناية الصحية

5.2- احترام قوانين المهنة

• الحرص على عدم ممارسة المهنة بطريقة غير مشروعة

• ضرورة الحصول على اذن مزاولة المهنة من قبل وزارة الصحة العامة والانتساب

ن جودتها

ؤولين عنه

الى النقابة الالزامية للممرضات والممرضين في لبنان

… / الجريدة الرسمية - العدد ٤١ - ٢٠٢٥/٩/٢٥

المرفق رقم 1: الإطار المرجعي لدليل الكفاءات

French référence du champ d'exercice infirmier | / … Arabic الإطار المرجعي لنطاق ممارسة مهنة التمريض

pratique infirmière / … | … / French référence du champ d’exercice infirmier 1- معايير الممارسة التمريضية

ces / … | … / pratique infirmière 2- الكفاءات

| … / ces 3- المهارات

| لائحة بالمصطلحات

اللغة الأنكليزية / العربية | اللغة الفرنسية | اللغة العربية Accountability | Responsabilité | / الأنكليزية 1- المساءلة

Ethical practice & Deontology / … | Éthique Professionnelle et Déontologie / Responsabilité | … / Accountability 2- أخلاقيات وآداب المهنة

Legal / | Ethique Professionnelle et Déontologie | Ethical practice & Deontology 3- الممارسة القانونية | Pratique légale ou pratique selon la législation | 3- الممارسة القانونية Communication | Communication | 4- التواصل

Collaboration / … | … / Communication | … / Communication 5- التعاون

idenced- based practice / … | Pratique basée sur les données probantes | / Collaboration 6- ممارسة المهنة وفق البراهين العلمية

Leadership / … | … / Pratique basée sur les données probantes | … / idenced- based practice 7- القيادة

… / | Leadership

… / Cadre de | English Framework :Nursing Scope of Practice | Cadre / 1-Normes de

… / | 1-Standards of Nursing Practice … / 2-Compétenc | 1-Normes de / …

2-Competencies … / 3-Capacités | 2-Compéten- / …

3- Skills | 3-Capacités / …

تعريف

تحمل الممرض مسؤولية نتائج الاعمال التي يقوم بها اثناء أداء مهنته والمحاسبة التي يخضع لها بناء على النصوص القانونية المرعية

قواعد وآداب مزاولة مهنة التمريض وفقا للمبادىء المحددة في آداب واخلاقيات المهنة

احترام قوانين ممارسة مهنة التمريض في لبنان والالتزام بها

تبادل المعلومات والملاحظات لتقديم العناية الصحية الامنة للفرد، العائلة، والمجتمع

تقديم خدمات صحية من قبل مجموع العاملين في مجال الرعاية الصحية الذين لديهم خلفيات مهنية مختلفة من خلال العمل مع المرضى وأسرهم ومقدمي الرعاية والمجتمعات لتوفير أعلى جودة ممكنة من الرعاية في بيئات مختلفة

… / Ev | اعتماد الادلة والبراهين العلمية … / الحديثة كاساس لممارسة العناية التمريضية

القدرة على التأثير في نوعية العناية التمريضية عبر تأمين بيئة عمل آمنة ومؤاتية

… / ٢٧٨٣

9- تطوير الجودة | Amélioration qualité

10- تفويض وإشراف | Délégation/Supervision / Délégation/ Supervision

11- التطور المهني | Développement professionnel

12- تعزيز الصحة | Promotion de la Santé

13- تثقيف المريض | Education du Patient

14- البحث العلمي | Recherche scientifique

15- سلامة المريض | Sécurité du patient

16- الفكر النقدي | Jugement critique

17- بيئة عمل آمنة | Milieu de travail sain

Geneve Suisse

Geneve Suisse

ec

de la profession. (20/07/2019). France : Berger-

l Federal de l'Art / l’Art infirmier en sa séance du 1er

Quality improvement | تطبيق معايير الجودة العالمية لتأمين العناية التمريضية الصحية الآمنة.

Delegation\Supervision | اسناد مهام تمريضية والاشراف على تطبيقها حسب معايير التوصيف الوظيفي وتحمل مسؤولية العمل.

. Professional Development | تطوير الكفاءات المهنية ضمن برنامج توجيهي واضح للممرضات والممرضين. يشير التطور المهني إلى كل التدريب والشهادات والتعليم التي يحتاجها الممرضات والممرضين للنجاح في حياتهم المهنية

Promotion of Health | عملية تمكين الناس من زيادة السيطرة على صحتهم وتحسينها ومساعدة الناس على تغيير نمط حياتهم للانتقال نحو حالة صحية مثلى

Patient Education | توعية وتثقيف المريض، العائلة والجماعة والمجتمع عن كيفية الاهتمام بصحته

Scientific Research | القيام أو المشاركة بالابحاث العلمية المتعلقة بتطوير لمهنة بشكل عام والعناية التمريضية بشكل خاص.

Patient safety | الوقاية من المخاطر والأخطاء وأوجه الأذى التي يتعرض لها المرضى أثناء حصولهم على الرعاية الصحية

Critical Judgment | تحليل منهجي وفقاً للمعايير المناسبة التي تختلف باختلاف مجالاتها لتقدير الامور بطريقة عادلة.

Healthy work environment | بيئة عمل آمنة ومؤاتية وسليمة وخالية من العنف

المراجع

- Conseil international des infirmières, Cadre de compétences du CII pour l'infirmière / l’infirmière spécialiste, (2009) CII

- Conseil international des infirmières Cadre et compétences du Continuum des soins infirmiers .(2008), CII

• / … , , Mosaïque des compétences, Compétences initiales Ordre des infirmièr/es Québec, 2e édition, 2009, Quebe

- Profession Infirmier : Recueil des principaux textes relatifs à la formation préparant au diplôme d'Etat et à l'exercice

Levrault

- Profil professionnel et de compétences / competences de l'infirmier / l’infirmier responsable de soins généraux, approuvé par le consei

avril 2015

- Référentiel de compétences, Baccalauréat en sciences infirmières; / infirmieres; Universite de Montréal (2009)

- Workshop Order Committees with Dr Fadwa AFARA: 2007;

- Workshop with Dr Fadwa AFARA: Regulation beyond Legislation workshop, September 2016

… / الجريدة الرسمية – العدد ٤١ – ٢٠٢٥/٩/٢٥