تنظيم وزارة التربية الوطنية والفنون الجميلة

مادة 28: ينشأ في وزارة التربية الوطنية صندوق مستقل للابنية المدرسية والملاعب الرياضية التابعة لها, يوضع نظامه بمرسوم يتخذ في مجلس الوزراء على ان تدخل فيه الاحكام الاتية:

1- تتألف واردات الصندوق من المصادر الاتية:

أ- رسوم الامتحانات والشهادات الرسمية في مختلف الدرجات , كما تحدد بقرار من- وزير التربية الوطنية ب - رسوم التسجيل والرسوم الدراسية في المدارس الابتدائية والتكميلية والثانوية.

ج- ما قد يرد الصندوق من تبرعات وهبات مالية وعينية.

د- المبالغ المرصدة في المشاريع الانشائية للمدارس الرسمية, والمبالغ المرصدة في موازنة وزارة التربية الوطنية للانشاءات المدرسية ولترميم المدارس ومساعدة الاهلين على انشاء مدارس وصيانة الابنية المدرسية.

ه- واردات بيع المدارس الرسمية التي يقرر بيعها للاصول المرعية الاجراء.

2- يضع الصندوق برنامجا سنويا لانشاء ابنية مدرسية في كل محافظة, آخذا بعين الاعتبار مساهمة مختلف المناطق في تغذية ماليته, ويصادق وزير التربية الوطنية على هذا البرنامج.

3- يحق للصندوق ان يبتاع للدولة ابنية مدرسية جاهزة, وان يقترح بيع ابنية مدرسية تملكها الدولة لعدم صلاحيتها او لزوال الحاجة اليها.

4- يحدد الصندوق مدى المساهمة التي يجب على السلطات المحلية او الاهلين تقديمها- لانشاء الابنية المدرسية الجديدة

5- يلزم الصندوق الاشغال بنفسه ويحق له ان يتعاقد مع افراد او شركات لوضع- التصاميم وانشاء ابنية مدرسية وان يدفع ثمنها نقدا او بالتقسيط.

6- يتألف مجلس ادارة الصندوق من: - المدير العام لوزارة التربية الوطنية رئيسا - مدير التعليم الابتدائي والتكميلي - مندوب عن وزارة المالية - مندوب عن وزارة الاشغال العامة اعضاء - مندوب عن وزارة الداخلية - مندوب عن وزارة الصحة

7- لمجلس الادارة ان يعين الموظفين الفنيين والاداريين اللازمين لتأمين اعمال الصندوق, وان يحدد رواتبهم على الا تتجاوز 5% من قيمة الاشغال التي تنفذ سنويا.

8- ينفذ وزير التربية الوطنية قرارات الانشاء والتعيين بقرار صادر عنه, ويحق له ان يفوض بذلك المدير العام.

مادة 48: تنشأ دور المعلمين المدنية والقروية بمرسوم.

مادة 49:

أ- دور المعلمين والمعلمات المدنية والقروية خارجية, ويتقاضى تلامذتها منح اعاشة وفقا لشروط تحدد بمرسوم يتخذ في مجلس الوزراء.

ب - يمكن تحويل دور المعلمين الخارجية الى دور داخلية وفقا لشروط تحدد بمرسوم يتخذ في مجلس الوزراء.

مادة 50: توضع المناهج والانظمة الدراسية في دور المعلمين بمرسوم يتخذ في مجلس الوزراء

مادة 51: أ- تتألف الهيئة التعليمية في دار المعلمين والمعلمات في بيروت من اساتذة مساعدين للتعليم العالي واساتذة للتعليم الثانوي داخلين في الملاك واساتذة بالساعات غير داخلين في الملاك. ب - تطبق في تعيين الاساتذة المساعدين للتعليم العالي واساتذة للتعليم الثانوي الشروط نفسها التي تطبق في الجامعة اللبنانية وفي المدارس الثانوية الرسمية. ويحدد عددهم في الموازنة السنوية. ج- يعين الاساتذة بالساعات بقرار من وزير التربية الوطنية ضمن الاعتمادات المرصدة في الموازنة, على ان يكونوا مستوفين احد الشروط الاتية: 1- ان يكونوا حائزين اجازة تعليمية على الاقل او ما يعادلها وان يكونوا قد مارسوا التعليم الثانوي او المسلكي التربوي مدة ثلاث سنوات على الاقل. 2- او ان يكونوا من الذين لهم اثر ادبي او علمي او فني ذو قيمة مشهودة يرجع تقديرها الى مجلس الجامعة اللبنانية. 3- او ان يكونوا قد مارسوا التعليم الثانوي او المسلكي التربوي مدة عشر سنوات على الاقل. د- يمكن ان يكون الاساتذة بالساعات من الموظفين او من غيرهم, لبنانيين او غير- لبنانيين. وتوضع بمرسوم القواعد التي يجب اعتمادها لتحديد اجورهم.

مادة 52: ينتدب للتدريس في دور المعلمين القروية معلمون واساتذة للتعليم الثانوي من الملاك الدائم. ويجوز تعيين اساتذة بالساعة فيها بقرار من الوزير ضمن حدود الاعتمادات المرصدة لهذه الغاية في الموازنة ووفقا للشروط المطبقة في المدارس الثانوية الرسمية.

مادة 77: يوضع نظام خاص بمنح التخصص في الخارج بمرسوم يتخذ في مجلس الوزراء.

تفصل في معادلة الشهادات لجنة قوامها:

- المدير العام لوزارة التربية الوطنية والفنون الجميلة,

رئيسا.

- رئيس الجامعة اللبنانية او مندوب عنه

- رئيس جامعة القديس يوسف او مندوب عنه.

- رئيس الجامعة الاميركية او مندوب عنه.

- رئيس الجامعة العربية او مندوب عنه.

- رئيس جامعة الروح القدس (الكسليك) او مندوب عنه.

- رئيس الاكاديمية اللبنانية او مندوب عنه.

- قاض من الفئة الثانية ينتدبه وزير العدلية.

- مندوب من وزارة التربية الوطنية.

يوضع نظام هذه اللجنة بمرسوم, على ان يفسح المجال فيه لكل وزارة لكي تنتدب ممثلا عنها, يناء على دعوة اللجنة عندما

تتناول الابحاث شهادة تختص بهذه الوزارة. ويعتبر ممثل

الوزارة عضوا في اللجنة يشترك في المناقشات والتصويت .